Dislekside Dil ve Konuşma Terapisinin Rolü

Dil ve konuşma bozuklukları ile disleksinin yakından ilişkili olduğuna dair hem anekdotsal hem de bilimsel kanıtlar vardır. Dil ve konuşma güçlüğü çeken birçok çocuk okuryazarlık problemleri yaşar ve okuryazarlık güçlüğü çeken birçok çocuk, dil ve konuşmada daha geniş güçlüklerin belirtilerini gösterir. Disleksili çocuklar, motor planlama ve artikülasyondaki güçlükler veya fonolojik işleme güçlükleri nedeniyle anlambilim ve sözdiziminde güçlükler ve/veya konuşma sesleri üretmede güçlükler gösterebilirler. Bu nedenle, bu çocukların gösterdiği konuşma ve dil güçlüklerinin türlerini ve özellikle herhangi bir zorluğun okuryazarlık güçlükleriyle daha yakından bağlantılı olup olmadığını bilmek için bu çocuklar dil ve konuşma terapistleri tarafından değerlendirilmelidir.

Genel olarak uzmanlar disleksinin başlıca bir okuma güçlüğü olduğunu ve beyindeki bir yazılı sözcük işleme anormalliğinden kaynaklandığını; disleksili bireylerin, zayıf heceleme ve çözümleme becerilerinin yanı sıra akıcı ve doğru sözcük okumada güçlük yaşadıklarını belirtmişlerdir. [1]

NINDS ( National Institute of Neurological Disorders and Stroke Ulusal Nörolojik Bozukluklar ve İnme Enstitüsü) , disleksili bireylerin sözcük çözümleme, akıcı okuma, heceleme, okuduğunu anlama becerilerinde gözlenen zayıf performansları dilin sesbilgisel bileşenindeki sınırlılıklarından kaynaklandığını söylemektedir.[1]