Bildirim Kayıtları

Onur Takva
Yazar - 2025-11-04 09:43:51
⏰Okuma Süresi: 4DK
Geç Konuşan Çocuklarda Günlük Mikro Etkileşimlerin Gücü

Son yıllarda yapılan çalışmalar, geç konuşan çocuklarda iletişim gelişiminin sadece terapi seanslarıyla değil, ev içinde gerçekleşen küçük ve tekrar eden etkileşimlerle önemli ölçüde hızlandığını gösteriyor. Özellikle ebeveynin çocuğun ilgisini takip etmesi, çocuğun baktığı nesneyi adlandırması, ve kısa süreli karşılıklı sözlü-dilsel dönüşümlerin (conversational turns) arttırılması, kelime ve cümle üretiminin güçlenmesinde temel bir rol oynuyor.

2024 yılında yayımlanan bir araştırmada, ebeveynlere yalnızca günlük 10–15 dakikalık etkileşim odaklı yönlendirmeler verildi. Çalışmanın sonunda:

Çocukların ifade edici kelime sayısında belirgin artış,

Ebeveyn-çocuk karşılıklı dönüşümlerde düzenli yükseliş,

Ve en önemlisi, ilerlemenin terapi dışı doğal ortamlarda kendiliğinden sürdüğü gözlemlendi.

Bu bulgular, geç konuşma durumunda “fazla materyal” ya da “fazla tekrar” yerine, çocuğun anlık ilgisini yakalayan, doğal ve kısa etkileşimlerin çok daha etkili olduğuna işaret ediyor.

 

Ailelere Basit Uygulama Önerileri

Çocuğun neyle ilgilendiğini gözlemleyin ve o nesneyi adlandırın.

Kısa sorular yerine bekleyen bakış + tekrar kullanın.

İletişimi oyunun içinde yürütün, düzeltme yerine model olun.

Günlük sadece 10 dakika “bağlı oyun zamanı” belirlemek bile yeterli olabilir.

Özetle: İletişim gelişimi, “özel anlar”dan çok günlük küçük anların toplamıyla güçlenir.

 

Kaynak 

Romeo, R. R., Gilkerson, J., Richards, T. L., Rowe, M. L., & Werker, J. F. (2024). Family-based conversational turn interventions support expressive language growth in late-talking toddlers. Journal of Speech, Language, and Hearing Research.

İnme Sonrası Afazi Terapisi: Yoğun Dil ve Konuşma Terapisi Ne Kadar İşe Yarıyor?


Bu araştırma, büyük bir grup inme geçirmiş ve afazi sorunu yaşayan kişilere uygulanan yoğun dil ve konuşma terapisinin (DKT) sonuçlarını inceliyor. Çalışmanın birincil amacı, bu tedavinin hastaların hayatında...


Devamını Oku

Yeni Yönetmelikler: Mariana Çukuru


Ülkemizde bakanlıklar tarafından yeni yönetmelikler hazırlanmakta ve bu yönetmelikler sıkça farklılaşmaktadır. Sistemsel alt yapı zayıflığı ve teknolojik amatörlükler sorunlar doğurmaktadır. 2-3 ayda bir değişen...


Devamını Oku

Yarık Damaklı Çocuklarda Dilsel - Fonolojik Müdahalenin Kullanımı Ne Kadar Kabul Edilebilir? Konuşma Terapistleri ile Nitel Bir Çalışma


Bu yazı, yarık damak ve dudak (YD±D) olan çocuklarda kullanılan dilbilimsel-fonolojik müdahalelerin konuşma terapistleri tarafından ne kadar kabul edildiğini inceleyen önemli bir çalışmayı özetlemektedir....


Devamını Oku

PİTT HOPKİNS SENDROMU


PİTT-HOPKİNS SENDROMU VE TEDAVİ SÜRECİNDE DİL VE KONUŞMA TERAPİSTLERİNİN ROLÜMerhabalar. Bu yazımda bir sendromla karşınızdayım. Öğrenciyken stajlarımızda, terapist olduğumuzda seanslarımızda birçok sendromik vaka...


Devamını Oku

Geç Konuşan Çocuklarda Günlük Mikro Etkileşimlerin Gücü

✍️ Hazırlayan: Onur TAKVA - ⏰ Okuma Süresi: 6 DK

Son yıllarda yapılan çalışmalar, geç konuşan çocuklarda iletişim gelişiminin sadece terapi seanslarıyla değil, ev içinde gerçekleşen küçük ve tekrar eden etkileşimlerle önemli ölçüde hızlandığını gösteriyor. Özellikle...


Devamını Oku

Otizmli Çocuklarda Konuşma Becerilerinin Öğretimi Replikli Öğretim

✍️ Hazırlayan: Rabia Zeynep KORKMAZ - ⏰ Okuma Süresi: 6 DK

Bu yazımda, otizmli çocukların sosyal etkileşim ve karşılıklı konuşma becerilerini geliştirmek amacıyla kullanılan replikli öğretim yöntemine odaklanılmaktadır. Replikli öğretim; otizmli bireylerde sohbet başlatma,...


Devamını Oku